LECTURA DE PARAULES

sábado, 31 de marzo de 2012

Aquest joc els agrada molt quan ja estan del tot immersos en la lectura, ja que té moltíssimes paraules i han d'anar fent l'associació de la paraula amb la seva imatge.

TREBALL DE PASQUA

Aquest ha estat el nostre treball de Pasqua. Una gallineta amb cartolina de forma rodona retallada per ells mateixos, la cresta punxada i el bec i les potetes amb plastilina. L'han pintada amb pintura tot barrejant el taronja i el groc. I finalment una bona cua plena de plometes de Pasqua.

EASTER 2012


20120326 EASTER - presentacion imagenes


Ens ho hem passat molt bé a la festa de l'escola del Easter. Les especialistes d'anglès han explicat el conte. I després tots els nens i nenes de Parvulari hem anat per  tot el pati buscant ous i pollets. Al final, també hem trobat un regal-sorpresa que serà pel "FRIDAY".... estem intrigats, jeje!!


Divendres la sorpresa va ser un ou de xocolata... aquí podeu veure la mostra!!

UN PROYECTO ENTRE TODOS: seguimos creciendo

viernes, 30 de marzo de 2012









Como ya dijimos anteriormente actualizaremos la lista de blogs colaboradores cada mes que haya nuevas incorporaciones. Este mes se han apuntado a este proyecto 10  nuevos blogs a los que damos la bienvenida. Aquí tenéis la nueva lista actualizada para que podáis haceros seguidores de las nuevas incorporaciones.



Como pensamos, que ya tenemos todos claro cómo es el funcionamiento de este proyecto de colaboración, en esta ocasión sólo colocaremos un enlace a la entrada dónde se recuerdan las "normas de uso". Algunas personas nos han informado que se han enterado de este proyecto a través de algún blog colaborador, y que les ha costado saber a quién tenían que acudir para poder formar parte del proyecto. Por eso os pedimos, por favor que enlacéis el sello de colaboración del proyecto a este enlace. De esta manera quien quiera apuntarse tendrá claro a quién acudir (blogs organizadores) y las normas de funcionamiento.


Eso sí, nos gustaría recordar que es un proyecto al que se pueden apuntar los blogs de forma voluntaria, pero que tiene como condición colocar el sello de participación en él, para que el resto de blogs puedan identificar a los blogs colaboradores. Por esto, si que aprovechamos para recordar a estos blogs que todavía no han colocado el sello “Colaboro con blogs amigos”:

- Imagina aula viva
- Mira dentro de TIC
- Burbujitas
- Dabadebedum

Además nos gustaría dar las gracias a los 39 blogs que ya han colaborado aportando enlaces a los blogs que han pedido ayuda. ¡¡MUCHAS GRACIAS!!, no nos cansaremos de decir que se han superado con creces nuestras expectativas iniciales.

ANIVERSARI DEL SANTI

jueves, 29 de marzo de 2012

Ja tinc 6 anys!! 
Tots els nens i nenes de la classe et desitgem que 
hagis passat un bon aniversari!!


F E L I C I T A T S !!

CUMPLE-BLOG: UN LUSTRO



Bueno, bueno, quiero compartir con todo el mundo que hoy es el cumpleaños de mi blog. Cumple UN LUSTRO que se dice pronto....
en estos cinco años de vida de bloguera me ha pasado de todo, al primer año de tener el blog perdí todo lo que había hecho en él, por culpa mía, evidentemente...por la inexperiencia. Tuve que abrirme otra identidad y otro blog nuevo, pero de vida blogger HOY cumplo 5 años. Así, que creo que es una fecha muy especial para mi!!

La verdad es que el blog me ha servido para crecimiento personal, a parte de poder comunicar a las familias de mi clase las actividades que se nos van presentando en el curso escolar.
Pero dentro del mundo bloguero, y en especial del mundo bloguero de docentes, lo que más he aprendido es a compartir, todos nos echamos una mano y sabes que siempre tienes un colega que te puede acompañar en momentos alegres y momentos de bajón.
Los blogs nos ayudan a los maestros a estar al día de todas las novedades que van saliendo y sobretodo a tener la llama de la ilusión por aprender siempre encendida.

Quisiera dedicar un detalle a todos los blogs que me siguen con unos globitos de celebración. Así, que si eres seguidor mío y si te apetece ponte estos globos en señal de celebración de mi QUINTO CUMPLEAÑOS

UN BESO A TODOS Y BIENVENIDO A MI FIESTA BLOGUERA!!



LA MONA

martes, 27 de marzo de 2012

La Mona està feta un embolic... el primer dia de Primavera va haver de dur impermeable i avui anava amb una samarreta molt bonica que li ha posat en Pau.
Què presumida que és aquesta Mona!!

TALLER DE PAPALLONES

domingo, 25 de marzo de 2012


Hem rebut la primavera fent un taller de papallones. Les han confeccionades ells solets, retallant les papallones, fent trossets petits de restes cartolina, i lliurement cadascú ho ha enganxat de la manera que més li ha agradat.
Oi que han quedat molt mones?

CONNECTA ELS NOMBRES

lunes, 19 de marzo de 2012

Clica en els nombres en l'ordre correcte i et sortirà un dibuixet.




SOPA DE NOMBRES: EL 8

Ara que ja sabeu el funcionament de la sopa de lletres i com aquests dies estem amb el nombre 8, us deixo una sopa de nombres.
Heu de buscar el 8 i marcar-lo, bé encerclant o pintant el quadret.


SOPA DE LLETRES: ELS ORDINADORS

jueves, 15 de marzo de 2012

Ahir a la nit els vaig preparar una sopa de lletres per fer-la a la classe i la veritat és que ha tingut molt d'èxit. Com sempre un regalet i alhora una activitat de suport feta amb poques paraules per començar amb bon peu. Si veig que els agrada ja anirem complicant la història.
Qui vulgui s'ho pot descarregar, tot està per compartir.


INTERNET

miércoles, 14 de marzo de 2012

Avui ens tocava parlar sobre la xarxa i què és internet. Com sempre establim la conversa escoltant sobretot el que han d'aportar els pekes, la seva riquesa de coneixements de vegades ens deixa totalmet fascinats i de com ells mateixos fan les seves connexions.
Per tant, la meva pregunta deixada en el aire ha estat: -Algú sap que és internet??? les respostes han estat variades i molt divertides però al final hem anat concretant per tenir una idea més clara de com podríem definir internet. Així doncs segons els meus alumnes:

  • és una xarxa de tres ordinadors
  • no, és de més de tres
  • per parlar amb skipe
  • per buscar mapes per anar al cine
  • per comprar
  • per enviar mails
  • podem veure vídeos al you tube
  • i escoltar música
  • i jugar amb els jocs (a mi em deixen un dia a la setmana)
  • internet és un triangle amb una antena i un raig


Quan començo a veure per on va això del triangle, acabem d'aprofondir i el mateix nen ens explica millor la seva aportació: és un triangle perquè uneix els dos ordinadors amb l'antena. No està malament eh?
La seva explicació ens dóna peu a parlar sobre els satèl·lits, que efectivament volen pel cel i ens fan d'una gran  antena per poder enviar la informació que volguem i rebre la que necessitem.

Més tard, també hem parlat dels "navegadors". Us preguntareu què faig parlant de navegadors, satèl·lits, internet, xarxa... amb nanos de P5 però realment ho entenen tot a la primera. Han entès que els "navegadors" ens ajuden a passejar per la xarxa de xarxes (com ells mateixos han definit internet i molt correcte per cert), i que uns els tenien amb una icona i altres tenien una icona. M'han demanat que pugés els dibuixets de les icones al blog i les seves demnades per a mi és el primer. Així que aquí teniu...

VOCABULARI NOU APRÈS AVUI (o reforçat):
Xarxa, google, buscador, navegador, satèl·lit, youtube, skype, Internet Explorer, Chrome, Mozilla, Opera...

Ha estat una convesa com sempre molt productiva, us felicito!!

CANÇÓ: DE DINTRE D'UNA POMA



ANIVERSARI DE LA MARTINA

lunes, 12 de marzo de 2012

Avui la Martina ha fet 6 anyets....estem molt contents, ja és tota una doneta.
FELICITATS BONICA, UN PETONET MOLT FORT DE LA TEVA MESTRA QUE T'ESTIMA MOLT!!

I com que aviat arribarà la primavera hem fet una corona de Fada de la Primavera, estas molt maca.

UN PROYECTO ENTRE TODOS: lista de colaboradores actualizada


“Un proyecto entre todos” ya está en marcha. Desde el día 20 de febrero ya se han publicado 10 entradas de petición de ayuda de diferentes blogs, y estamos muy contentas de la reacción tan rápida de los blogs colaboradores.
¡¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN!!
Hoy publicamos la lista de blogs colaboradores actualizada, ¡este proyecto sigue creciendo!, ya somos 82 blogs, unidos para ayudarnos unos a otros. 
Aquí está la lista actualizada para podérosla descargar.



Vamos a aprovechar para hacer un resumen del funcionamiento de este proyecto de colaboración, para aclarar las posibles dudas de los últimos blogs incorporados y de otros despistados, jeje.
  • Los blogs colaboradores añaden al blog (en forma de gadget) el primer sello, que indica que formas parte de este nuevo grupo.




  • Hay que hacerse seguidores de los blogs colaboradores, para poderse enterar cuando algún blog publica una entrada pidiendo ayuda.
  • Cuando vamos a comenzar un proyecto, realizamos una entrada indicando el tema del proyecto y añadimos este sello. Es una señal de petición de ayuda al grupo.



  • La persona que tenga material, que pueda aportar,  puede hacer un comentario en esta entrada enlazando direcciones de interés. De esta manera nos facilitamos entre todos la búsqueda.
  • El blog que recibe los enlaces, publica los comentarios para que los demás blogs colaboradores puedan también beneficiarse de estas aportaciones.
  • Si queréis saber los proyectos que están en marcha, los cinco blogs organizadores tendremos en nuestro blog una lista con los enlaces a los blogs que han comenzado un proyecto en los últimos quince días o un mes (según el número de proyectos).
  • Y como siempre decimos: si tenéis alguna duda o problema contactar con:
  • Mireia del blog MÓN INFANTIL
  • Ana  del blog AULA TIC
  • Fini del blog MI GRIMORIO ESCOLAR
  • Noelia del blog MI COLE AL DIA
  • Miren del blog LA CLASE DE MIREN


CONTE: L'ABELLA MIREIA

domingo, 11 de marzo de 2012

Passejant per la xarxa he trobat aquest conte que m'ha fet molta gràcia perquè la "prota" es diu com jo. L'autora és la Lourdes Coll i la il·lustradora excel·lent Marina Aceituno.

mod conte_23


Després de passar tant de fred amb els esquimals, em venia de gust anar a un lloc més càlid, així que vaig posar rumb cap a Florilàndia. Quan vaig arribar-hi, no s'assemblava gens a com m'havien explicat. Esperava trobar-me jardins plens de vida, però tot estava adormit.

"Què deu passar?" Vaig pensar. "Si els meu càlculs no fallen aquests jardins haurien d'estar plens d'insectes i flors... potser he vingut massa aviat i encara no s'han despertat."

-Has vingut a ajudar-nos?- digué una veu, que no veia d'on venia.

-Sóc aquí!- tornà a cridar.

Finalment la vaig veure, era una abella grassoneta que asseguda a sobre d'una fulla em feia senyals amb les mans.

-No, jo sóc la Kidi, no he vingut a ajudar-te però si m'expliques què passa ho puc intentar.-

-Hola Kidi, jo em dic Mireia. Les meves germanes s'estan quedant sense pol.len per fer la mel. Les flors ja fa dies que s'havien d'haver despertat però com que la Fada de la primavera no ha vingut, no es desperten. Jo he sortit a buscar-la però no la trobo enlloc. Potser tu l'has vist...-

-Em sap greu, no he trobat a ningú... Però no et preocupis, la buscarem juntes.-

Vam mirar per tot arreu, i en veure que passaven dies i no hi havia ni rastre, vaig decidir fer servir els meus poders màgics. Vaig treure un mirall de la meva bossa i li vaig preguntar a on era. El reflex ens va mostrar de seguida la imatge de la Fada lligada en una cova fosca i humida. Ens havíem d'afanyar perquè semblava que ja no li quedaven forces.

-Corre Mireia, deslliga-la mentre intento despertar-la. Senyora Fada, senyora Fada!-

Com que no es despertava, la vam treure d'aquell lloc fins portar-la on l'escalfor del sol finalment, la va fer reaccionar.

-Quina alegria!-digué la Mireia,- fa dies que et busco, et necessitem perquè les flors no s'han despertat i no podem treballar.-

-Ha sigut el malvat Freddy, que m'ha segrestat perquè no volia que arribés el bon temps. Sort que m'heu trobat m'estava morint de fred. Moltes gràcies!- Ara ens hem d'afanyar a despertar a tothom. M'ajudeu?-

-Es clar, què he de fer?-

Però quan vaig haver dit això en Freddy va aparèixer i va agafar d'una revolada a la pobra Mireia. Sort que la fada era amb nosaltres i amb la seva vareta va convertir-lo en gripau.

Després d'aquest petit ensurt, la Fada, jo i la Mireia vam despertar, mica en mica, totes les flors. Al cap de pocs dies, Florilàndia era ple de flors de colors, insectes i abelles contentes de poder fer la seva feina. Però la més feliç de totes era la Mireia, perquè gràcies a ella tot era com havia de ser i la primavera ja havia arribat.

NOVA POESIA: LA PAPALLONA

BITS: PEIXOS

EL SEMÀFOR

sábado, 10 de marzo de 2012



Nova cançó que els estic ensenyant aquesta setmana, ja que hem començat la Unitat Didàctica de "Els cotxes"

EL DIARI

viernes, 9 de marzo de 2012

Ja que estem treballant els mitjans de comunicació i sobretot de la informació, no podia faltar parlar dels diaris.
Primer he preguntat què en sabien sobre els diaris...:

  • són papers amb fotos
  • et diuen qui s'ha mort
  • i també expliquen històries
  • no... històries no, notícies!!
Llavors els pregunto.... bé i què és una notícia?:
  • són coses que passen amb una foto
  • amb una càmera
  • i coses que passaran també
  • el Barça, la notícia del Barça (i jo intervinc i els pregunto: però només parlen del Barça?)
  • no altres equips també...
  • el temps...si plou, o neva, o farà sol...
  • surten anuncis de joguines i de cotxes
  • i les cartes dels Reis (???)
Després hem pensat possibles títols per al nostre diari i aquestes han estat les proposades:
  • Diari Mica i Mona
  • Diari Petit Estel
  • Diari de Catalunya
  • Diari de plastilina
  • Diari de superllibre
  • Diari del temps
  • Diari de la Mireia
  • ...
Al final hem anat fent votacions i ha guanyat el "Diari: Mica i Mona"

Després hem de pensat en la notícia que havíem de escriure, i com que avui ha vingut  a veure'ns la nostra companya Laura, (tutora de l'altre grup de P5) els nanos han pensat que seria una bona notícia. A més, ells mateixos han arribat a la conclusió que les notícies sempre són "lletges" i aquesta és una notícia "ben maca"!

Missatge per a la Laura (dels meus pekes):
LAURA ENS HA ENCANTAT QUE VINGUIS, I HEM ESCRIT LA NOTÍCIA I HEM POSAT LA TEVA FOTO !!

 


ANGLÈS

martes, 6 de marzo de 2012

L'altre dia van fer els meus pekes una activitat molt divertida amb la "senyu" d'anglès. Es tracta de la caixa de la tintoreria (Laundry Box)
Van treballar aquest vocabulari tot estenent la roba i recollint-la sempre i quan estigués eixuta.
Donem les gràcies a la mestra d'speaking que m'ha proporcionat tot el vocabulari per a poder-lo deixar escrit  en el nostre blog.

  • mullat: wet
  • sec: dry
  • mitges: tights                                
  • sabates: shoes
  • mitjons: socks
  • botes: boots
  • agulles d'estendre: clothe pegs
  • barret de llana: hat
  • guants: gloves
  • bufanda: skarft
  • jaqueta: jacket
  • abric: coat
  • anorac: anorak
  • jersei: jersey/ sweatshirt
  • pantalons: trousers
  • faldilla: skirt
  • samarreta: t-shirt
  • calces: panties
  • calçotets: briefs





FAMÍLIA I ESCOLA

lunes, 5 de marzo de 2012

No puc deixar passar ni un minut de fer aquest post. He rebut una ajuda per part de les famílies sobre un dubte que se'ns presentava a classe. M'encanta que les famílies s'involucrin, això vol dir que tenen ganes de ser actors i no només espectadors de la vida escolar dels seus fills. Moltes gràcies pel temps en buscar la informació i penjar-la en el nostre blog. En realitat volíem saber qui es va inventar això de posar noms als carrers, però amb tota l'explicació d'aquestes dues famílies ja és molt més del que em pensava trobar avui quan obrís el meu PC.
Per tant, vull publicar a la vista de tots i totes les aportacions tan interessants que ens han fet la família Espejo i la família Fabre. Perquè si ho deixo tancat dins l'apartat de comentaris possiblement hi haurà molta gent que no ho veuran. GRÀCIES, GRÀCIES, GRÀCIES....

http://mon-infantil.blogspot.com/2012/03/utilitat-dels-nombres.html




Familia Espejo i García ha dit...
¿Quién pone el nombre a las calles? En la actualidad, el nombre de las calles lo pone el pleno municipal y lo hace a través de las propuestas de la Comissió de carrers i de nomenclatura. La comisión estudia unas propuestas y las presenta al pleno para que sean votadas. En épocas anteriores, los nombres de las calles los ponían los vecinos. Desde la Edad Media, los vecinos elegían nombres significativos de la zona donde estaba ubicada la calle: Calle del Horno, Calle Hospital, Calle de la Muralla... También se daba nombre a las calles según los oficios o actividades económicas de sus habitantes: Carrer del Corders. O por los edificios relevantes (Calle del Ayuntamientol), o por las comunicaciones (Carretera de Malgrat). Hasta 1850 las autoridades no intervienen a la hora de poner nombre a las calles. A partir del 1850, el Estado solicita los planos de las poblaciones y los ayuntamientos se ven obligados a intervenir a la hora de dar nombre a las calles. Como el siglo XIX es un siglo muy conflictivo, en el que hay muchos cambios políticos, los que gobiernan ven que una forma de dar publicidad a su partido es dar nombre a las calles con personajes de su ideología. Entonces se ponen nombres de personajes ilustres. También se ponen nombres de santos. Antiguamente se daban nombres a las calles donde había lugares de culto (Calle de la Iglesia). Los nombres se ponen por consenso en periodos democráticos, y épocas de dictadura, por imposición. Por ejemplo, durante el franquismo (1936-1975), se ponen nombres de personajes del Régimen. Se cambiaron nombres antiguos y se sustituyeron por nombres de políticos, religiosos y valores franquistas. Por ejemplo, el Carrer Ample, se llamó Calle José Antonio Primo de Rivera. Espero et serveixi d'alguna cosa.
Per el que sembla no hi ha un inventor, aixó els l'únic que he trobat.
05 març, 2012
Elimina
Anònim Família Fabre ha dit...
És la comissió que estudia les propostes de nom de les vies públiques de la Ciutat. La presideix el regidor de Cultura i la componen representants de diversos sectors municipals.La Ponència rep les propostes de nom, les estudia i consulta els districtes municipals sobre els possibles emplaçaments. Quan s'ha arribat a un acord, la Ponència eleva la proposta a l'alcalde que és qui, si és el cas, signa l'aprovació definitiva de la nova denominació.Les propostes de nom es poden enviar a l'alcalde de cada ciutat.Per poder dedicar un carrer a un personatge, han d'haver passat cinc anys, com a mínim, des de la seva mort. L'única excepció a aquesta norma és que en vida se li hagués atorgat la Medalla d'Or de la Ciutat.Per donar algun exemple;carrer Cremat de Terrassa esta relacionat amb un incendi esdevingut en aquest el 1450.El carrer Ample,prové del fet que al seu dia fou el carrer de més amplada que tingué el barri de Terrassa.Carrer Gavatxons, relacionat amb el mot gavatxo. Fa referència als francesos que hi havia en aquest indret.Així que si os animeu, només cal ser original i enviar la proposta a l´alcalde.
05 març, 2012
Elimina


QUI ES VA INVENTAR EL SEMÀFOR?

Bé per a qui vulgui saber-ne més aquí deixo l'explicació de qui i quan es va inventar el semàfor.

http://www.saberia.com/2009/12/quien-invento-el-semaforo/

EL SEMÀFOR

domingo, 4 de marzo de 2012

Ja que estem amb el tema dels carrers també hem parlat i jugat amb semàfors fets per nosaltres mateixos.
Amb dues safates d'aquestes de la carn hem fet un parell de cercles i després d'haver-los tallat hem posat unes cartolines (vermella i verda) que es podien aixecar segons ens convingués.
Hem fet de conductors i de vianants, observant que quan un semàfor està verd l'altre està vermell. Ens ho  hem passat molt bé.... aquest és el resultat...




UTILITAT DELS NOMBRES

Hem estat tractant el tema dels carrers aquests dies i a part de pensar en quin carrer vivia cadascú, hem vist la importància que té el fet de que els carrers tinguin un nom diferent. Hem fet hipòtesis de com ens podríem orientar per anar a casa d'algun amic i no tinguéssim el nom del carrer... i aquestes han estat algunes de les respostes:

  • camina 10 passes
  • gira a la dreta i a l'esquerra 
  • has d'anar a una casa que té un forn al costat...
  • has d'anar a una casa que també té un bar al costat
  • la porta és verda
  • ...... uff!!
al final el millor ha estat que algú s'inventés el noms dels carrers, i després teníem el problema que potser en el mateix carrer podien viure uns quants amics. O sigui, que també veiem la utilitat dels nombres dels portals de casa. Ha estat molt interessant totes les aportacions fetes pels alumnes.

Ens agradaria saber QUI ES VA INVENTAR EL NOM DELS CARRERS, així que si algú ens pot ajudar estarem encantats que ens deixeu algun comentari. Gràcies.
Related Posts  for WordPress, Blogger...