PROYECTO JOAN MIRÓ: compartimos proyecto completo (catalán y castellano)

Ahora que ya hemos finalizado el proyecto os comparto las fichas que hemos ido haciendo por si a alguien le interesa. Os dejo las hojas que utilizamos al principio para el grupo de investigación, y también comparto el proyecto final que cada alumno se ha llevado a su casa.
Recuerda que puedes seguir todo el proceso en la pestaña de proyectos o aquí PROYECTO JOAN MIRÓ.

grupos de investigación (catalán)

trabajo individual (catalán)

trabajo individual (castellano)

PROYECTO JOAN MIRÓ: nuestra escultura

El siguiente trabajo que hemos hecho con material de reciclaje es una "reproducción" de la escultura de Joan Miró, "La mujer y el pájaro". Obra muy conocida y que podemos visitar en Barcelona.

Para hacerlo con los peques sólo necesitas dos tubos de papel, uno de cocina y otro de wc. Un poquito de plastilina y unos trozos de aironfix de colores o papeles de colores para engancharlos en el tubo.
Es un trabajo sencillo pero resultón y que da un toque final a nuestro proyecto de Joan Miró, con el que tanto hemos aprendido y disfrutado. Esperamos que os guste!

PROYECTO JOAN MIRÓ: los ojos

Joan Miró daba mucha importancia a los ojos, ojos grandes, ojos con pestañas, un solo ojo, muchos ojos....sea como fuere siempre había ojos en sus producciones.

Una de las propuestas para esta sesión de trabajo fue buscar ojos de cuadros bastante conocidos de Joan Miró. Os dejamos una muestra de lo que proyectamos ese día en  la PDI.

El día que estuvimos explicando esta característica especial del artista, decidimos jugar por parejas a adivinar qué emoción estábamos interpretando con sólo ver la  mirada del compañero. Fue muy divertido y los "peques" pasaron un ratillo genial que se puede apreciar en las fotos.

PROYECTO JOAN MIRÓ: también somos artistas!!

Nada mejor que una sesión de pintura para plasmar lo que ya hemos ido aprendiendo durante todo el proyecto. Primero haremos unos murales por grupos y después una lámina individual.
Mirad, mirad qué motivados que se les ve!!

PROYECTO JOAN MIRÓ: VEO, VEO...

En la siguiente actividad nos volvemos a centrar en las formas básicas de Miró. Estas formas las tenemos hechas con pasta de papel y pintadas con pintura brillante.
La actividad consiste en entregar por parejas unas reproducciones de cuadros de Miró y unas figuras, los pekes han de buscar la forma en ese cuadro, más tarde iremos intercambiando las formas y los cuadros. Se lo han pasado muy bien!!

PROYECTO JOAN MIRÓ: jugamos a ser ...

Hemos jugado a representar la biografía de Joan Miró: los padres, él mismo, la hermana, la mujer con quien se casó....

También han ido apareciendo los elementos característicos de la obra del pintor y los hemos ido enganchando en el cielo azul.

PROYECTO JOAN MIRÓ: compartimos nuestra investigación

Después  de muchos días de investigación y trabajo con el grupo de expertos de cada temática, y una vez que ya hemos ordenado la información, ahora nos toca volver a nuestros grupos de trabajo.
Es en este preciso momento, donde todos formamos parte de nuestro apredizaje, siendo cada componente del grupo parte esencial para poder llevar a cabo nuestro proyecto colaborativo.

Cada uno de nosotros  se encargará de explicar al resto del grupo la parte que le tocaba. Así, cada componente es imprescindible y todos se sienten súmamente importantes, pues sin ellos, les faltaría una parte por conocer de la vida de Miró.

A continuación os dejo las hojas que nos han servido para recoger la información y poder así, pasarla a nuestro grupo.

PROYECTO JOAN MIRÓ: grupos de expertos from Mireia Torrent

Ahora podréis ver cómo exponen al resto de grupo su investigación....están geniales no?

PROYECTO JOAN MIRÓ: unas animaciones

Hoy  dejamos aquí un par de animaciones que  nos han encantado y no queremos perderlas. Por eso las guardamos en el blog para visionarlas cuando nos apetezca.

¿Te han gustado?

PROYECTO JOAN MIRÓ: seguimos investigando

En la segunda sesión, mis pekes ya van teniendo las ideas más claras y empiezan a pasar a limpio el trabajo de investigación.

Unifican todas las frases para que salga más o menos lo mismo, es decir, ponen en común las ideas poniéndose  de acuerdo...aquí vienen los debates, pero lo han ido solucionando muy bien.

Francamente, estoy muy orgullosa del trabajo que están haciendo. Os felicito “expertos”!

PROYECTO JOAN MIRÓ: primera sesión de investigación

Hoy os presento a los componentes de los grupos de expertos para la investigación que llevaremos a cabo en nuestro proyecto de Joan Miró

“LOS BIÓGRAFOS”: Jan N., Núria Se., Laiza, Carla y Daniil

Encargados de buscar todo lo relacionado con datos clave de la vida de Miró

“ESPECIALISTAS EN BELLAS ARTES”: Pere, Maria, Lucía, Quique y Jorge

Ellos van a investigar sobre las características principales de la obra de Joan Miró. Cómo eran sus primeras obras, qué es lo que más le gustaba pintar, qué colores y formas usaba....

“CRÍTICOS PICTÓRICOS”: Jan L., Aina, Adrián, Mireia y Núria Sa.

Este grupo se encargará de buscar imágenes de las obras de Miró y escribir los títulos.

“ESPECIALISTAS EN CORRIENTES ARTÍSTICAS”: Martí, Marc, Pep, Bet y Edurne.

Serán los encargados de encontrar otros artistas y saber a qué corriente pertenecen.

“CONSERVADORES DEL MUSEO”: Estel, Clàudia, Marta, Anna y Pau

Se dedicarán a buscar toda clase de datos sobre la Fundación Miró de Barcelona.

En esta primera sesión  tomamos contacto con toda la información traída desde casa, y es la hora en que se dan cuenta de verdad que se dedicarán a un tema en concreto, empiezan a tomar conciencia de lo importante que será su parte.

Como ahora ya saben leer, y muchos de los peques ya están haciendo el cambio a letra de imprenta, no encuentran dificultad para leer y retener datos. Aprenden a sacar la esencia y  subrayan aquello que creen que es lo suficientemente importante como para ponerlo en el proyecto de investigación. Yo les he dejado total libertad para que pongan lo que quieran. Pero primero lo han hecho en un borrador y así en la próxima sesión podrán  pasarlo a  limpio.

El trabajo en  equipo ha sido muy importante leyendo y escribiendo entre todos los componentes del grupo de expertos.

PROYECTO JOAN MIRÓ: el grupo de expertos

Dentro del gran proyecto de Catalunya que estamos realizando todo el cole, hemos querido hacer un mini- proyecto sobre uno de los pintores más conocidos en nuestra tierra y famoso en todo el mundo: se trata de Joan Miró.

A mis peques les gustó unos bits que yo ya tengo desde hace tiempo a vuestra disposición en mi pestaña de BITS y que podéis descargar sin ningún compromiso. Pues, cuando les expliqué que se trataba de un pintor catalán empezaron, como es lógico, a hacer preguntas de cosas que querían saber. Fue entonces cuando decidimos que, ése podría ser un tema para buscar información juntamente con las familias y luego reunir todo para organizarlo en clase. 

El sistema que usaremos en este proyecto se llama "Grupo de Expertos" (aportado por mi compi Maite). Consiste en que cada uno es responsable de traer la información pactada en clase el día que se ha quedado, en este caso para el jueves. Entonces el viernes nos juntaremos por grupos para agrupar toda la información y pasarla a limpio, haciendo un resumen y esquemas o mapas mentales si es preciso. Una vez que ya tenemos las ideas claras cada uno se vuelve a su grupo y será el "experto" en explicar ese punto del proyecto. De esta forma cada alumno es parte esencial del aprendizaje del resto de componentes del grupo.

Ahora os dejo los grupos tal como se quedó y os acabo de explicar más abajo....

Primero decidimos qué queríamos saber del artista y nos salieron 5 grandes bloques:

1. la vida de Joan Miró, dónde nació, viajó, cómo era su familia, dónde murió?
2. fotos de cuadros y esculturas
3. cómo fue su obra, colores, formas...
4. conoció a otros pintores? buscaremos otros pintores catalanes
5. curiosidades y la Fundació Miró

Cada alumno ha ido saliendo y se ha apuntado en el tema que le ha llamado más la atención y que le apetecía buscar información con los abuelos y padres, para traerlo todo el próximo jueves!!

Luego se juntarán los del mismo tema por grupitos y deben ponerse de acuerdo en qué van a explicar a sus compañeros. Una vez hecho este paso, el siguiente será juntarse los de cada número igual, y así habrá un experto de cada; por ejemplo, se juntan todos los nº 1 y cada uno será encargado de explicar al resto de su grupo la parte que le corresponda.

Lo que conseguimos con todo esto es que todos los componentes del grupo-clase sea responsable de explicar algo a sus compis y pueda desenvolverse con naturalidad a la hora de compartir la información recogida.

Ya os iremos informando del avance de nuestro proyecto!!

Estoy segura que todos disfrutaremos y aprenderemos un montón!