LES NOCES DE FÍGARO (MOZART)

EL VALS DE LES FLORS (TCHAIKOVSKY)

004. PDI: CAJA DE CONEXIÓN

El primer día que te encuentras con tu pizarra en clase y sola....ese es el día que aprendes de verdad. Debemos saber qué cables hemos de enchufar y dónde. Es importante conocer el cajetín de tu pizarra e intentar recordar para qué sirven los  botoncitos.

1. El primer juego de botones son para indicarnos que la pantalla está conectada. Lo haremos después de haber encendido nuestro ordenador. Y como en todos los aparatos nos muestra ON/OFF.

2. BLANK: sirve como de cortinilla, es decir oscurece la pantalla, pero eso solo lo podemos hacer para casos puntuales; como por ejemplo, si queremos que los alumnos nos miren un momento y no se distraigan mirando la pantalla. En ese caso, clicamos BLANK, y luego volvemos a clicar para volver a su estado natural. Es importante no olvidarse ese paso.

3. SYNC: nos sirve para sincronizar la imagen con la pizarra, ya que  a veces se sale del margen y esta tecla puede ayudarnos a colocar todo en su sitio.

4. VOLUME: está claro que sirve para subir o bajar el sonido.
MUTE: para silenciarlo.

5. PC1: nos indica el ordenador que usamos como principal. Esto existe porque podríamos tener al mismo tiempo conectado otro ordenador (PC2), llamado esclavo del primero. Pero normalmente no nos suele ocurrir.
Lo que realmente nos interesa es conectar el PC1, con los cables USB1, el de la pizarra, y el del audio1. Fijaos bien que el audio debéis conectarlo en la que tiene unos auriculares dibujados en el PC, no en el micro...

6. MIC: existe la posibilidad de conectarse un micrófono (qué bien me vendría esto a mi. porque siempre tengo problemas de voz...). La cuestión es que el micrófono se regula por la ruedecita negra y al lado tenemos el orificio para la clavija del micro.

7. RCA: son tres clavijas de entrada de vídeo (amarillo, blanco y rojo), que combinándolo con el botón vídeo, podríamos conectar una cámara externa y ver vídeos ya grabados a través de ella pero en la PDI.

003. PDI: ahora EN ESPAÑOL

Com ja sabeu, els que em seguiu, que recentment he obert una vía d'explicacions senzilletes sobre les Pissarres Màgiques de SMART.  Per via mail, m'han demanat si ho podria fer en castellà, ja que algunes traduccions no s'acaben d'entendre. Tot i que sóc catalano-parlant, considero que el meu blog el tinc per fer-lo a la meva manera i en aquest cas, vaig a fer cas de la suggerència; perquè m'hi estic una bona estona per a preparar els post d'aquest apartat com perquè la gent no ho acabi d'entendre, i llavors tota la feina no serveix de gaire si la meva intenció que, és ajudar al màxim de docents, no comprenen ben bé el que vull expressar.

Per tant, les entrades d'aquest blog referents a PDI (AJUDA), d'ara en endavant estaran escrites en castellà. Espero que així us sigui més entenedor.

Como ya sabéis, los que me seguís, que recientemente he abierto una vía de explicaciones sencillitas sobre las Pizarras Mágicas de SMART. Por vía mail, me han preguntado si podría hacerlo en castellano, ya que algunas traducciones no se acaban de entender. Aunque soy catalano-parlante, considero que mi blog lo tengo para hacerlo a mi manera y en este caso, voy a hacer caso de la sugerencia; porque me estoy un buen rato para preparar los post de este apartado como para que la gente no lo acabe de entender, y entonces todo este trabajo no sirve de mucho, si mi intención que, es ayudar al máximo de docentes, no comprenden bien lo que quiero expresar.

Por tanto, las entradas de este blog referentes a PDI (AYUDA), de ahora en adelante estarán escritas en castellano. Espero que así os sea más comprensible.

Posiblemente los ejemplos que os ponga para descargar estarán en catalán pero, ahí ya tendréis que retocar vosotros puesto que són de elaboración propia y los monto para mis alumnos.

Un besito para tod@s!!

CURIOSITAT INFANTIL

Recentment a classe han sorgit algunes inquietuds per l'efecte d'haver encetat algunes Unitats Didàctiques. Aquí deixo uns enllaços que poden anar bé:


PABLO: COM ES VA FORMAR LA TERRA?
http://www.astromia.com/tierraluna/origen.htm

ROSA: QUIN DINOSAURE VA SER L'ÚLTIM?
http://www.rtve.es/noticias/20110713/ultimo-dinosaurio-sobre-tierra/447324.shtml

MARTINA TU.: COM ES VA FER L'AIGUA?
*no he trobat com es va fer però potser aquest enllaç t'interessarà
http://www.astromia.com/tierraluna/agua.htm

Bé, espero haver ajudat als meus pekes que em van demanar més informació i jo els vaig prometre que els buscaria.
Un besito soletes!!

"CUADERNOS RUBIO" ARRIBA AMB IPAD

Mireu el vídeo....per un moment m'ha vingut al cap l'escola d'infantil de quan jo era petita... que casualitats de la vida es deia "Liceu Petit Estel"  de Barcelona, just a sota de casa meva.

ESPECTACLE A LA CLASSE

HOLA:
Som unes quantes nenes de la classe que ens hem ajuntat i hem estat assajant uns balls durant tota la setmana a les hores de pati. Li vam demanar permís a la Mireia i ens va dir que endavant amb aquesta tasca. Hem estat tota la setmana molt il·lusionades, ja que la Mireia ens va dir que a finals de la setmana faríem l'espectacle a la classe per a tots els companys i companyes. Necessitàvem unes músiques que juntament amb la "senyu" vàrem escollir. I a casa hem implicat als nostres germans i avis per a que ens ajudessin a preparar una mica d'atrezzo.
La veritat, és que ens ho hem passat molt bé assajant i fent el festival. I tots els companys van aplaudir i tot. Hem rigut moltíssim i ha estat una tarda fabulosa.

Ah se'ns oblidava la Mireia ens va fer un vídeo, esperem que us agradi molt.

002. SMART: PISSARRA O COTXE??

Quan vaig començar amb el meu blog mai m'hagués imaginat que en poc temps els meus coneixements es multiplicarien tant.
Al principi es tractava d'establir una finestreta cap a la meva classe i poder així tenir una implicació més estreta de les famílies.
Actualment, el meu bagatge ha estat multiplicat d'una manera exagerada. L'ús del blog ha donat un tomb i esclata i torna a florir. Començo una NOVA ETAPA on ja no s'explicaran activitats exclusivament de la classe, em sento amb la obligació de portar a terme la paraula COMPARTIR allà fins a on jo pugui.
Per tant, aniré explicant petits truquis sobre l'ús de la PDI però d'una manera senzilleta, sense fer tutorials ni res semblant perquè això ja n'hi ha gent que s'hi dedica.
Ho faig des de la meva humil experiència, si algú se li acut alguna coseta més resto encantada a les vostres aportacions.

NOMÉS VULL RECORDAR QUE PER A VISUALTZAR EL MATERIAL QUE PREPARO HAS DE TENIR INSTAL·LAT EL SOFTWARE DE NOTEBOOK EN EL TEU ORDINADOR.

SI NO EL TENS ET POTS DESCARREGAR EL SOFTWARE SMART NOTEBOOK EXPRESS DES DEL SEGÜENT ENLLAÇ: