EL CEREBRO DE HUGO

Un precioso documental que trata sobre un chico, Hugo, en todas las etapas de su vida, y que nos ayudará a entender cómo funciona el cerebro de una persona autista.
Recomiendo verlo con tranquilidad, pues dura 1 hora y media. Espero que os guste.

SALIMOS EN LA RADIO!!

Gracias al Proyecto EL GRAN LIBRO VIAJERO al que estamos participando a nivel de escuela (primaria), esta semana, que ya hemos despedido a Pepa, la Radio 3W nos ha abierto las puertas de su estudio para hacernos una entrevista en el programa EDUCA EN DIGITAL, conducido por Olga Martín (@olgamargon ) y así poder explicar nuestra experiencia.

Esperamos que Pepa se lo pase muy bien en todos lo coles por los que vaya pasando. En el nuestro, se lo ha pasado genial y los alumnos y profes también.

Desde aquí doy las gracias a todos los que lo han hecho posible!!

Os dejo la entrevista por si os apetece escucharla...

HAZ VOLAR TU IMAGINACIÓN

5 MORE MINUTES - animated short from Tom Yaniv on Vimeo.

EL GRAN LIBRO VIAJERO: NUESTRO TRABAJO!!

Como ya sabéis, en este Proyecto del Gran Libro Viajero, debemos dar a conocer nuestra comunidad y nosotros lo hemos llevado a cabo con todas las clases de primaria. Además se debe presentar un trabajo, que solamente podía ocupar 3 páginas.... (muy poco para todo lo que nos hubiera gustado explicar, jijiji...)

Una vez que ya hemos tenido la parte de cada curso, mi compañera Paula y yo lo hemos puesto bonito.
Ahora me gustaría compartir a través de un mini-vídeo que he montado para que lo podáis ver todos.

A mi me encanta!!!  Espero que a vosotros también!!

Todas las entradas relacionadas con el Proyecto han quedado recogidas en el siguiente enlace:
PROYECTO EL GRAN LIBRO VIAJERO

TAL COMO VINO, SE VA...

Hoy es el último día que tenemos a Pepa con nosotros. La inquietud que marcaba el ambiente se podía notar. Aunque en mi clase hemos estado viendo el Gran Libro Viajero, y han salido un montón de preguntas, somos conscientes de que Pepa ha de irse a  otros colegios.
Una mezcla de penita y amor a Pepa, remojaban los ojillos que alguno de mis pekes que me ha dicho que no quería que se fuera ...

Otra de las cosas curiosas y espontáneas que han pasado hoy, son la gran cantidad de detallitos, cartas, postales y dibujitos que mis alumnos querían que se llevara. Pero como la caja está llena, hemos pactado que le pediremos la dirección y se lo mandaremos todo.
Aunque algunos detalles que le han hecho, sobretodo los alumnos de primero, ya se lo hemos metido para que la acompañen al siguiente cole y no viaje solita. Es el caso de Laiza que le hizo una amiguita (Pepita) y que ha sido amiga inseparable mientras estaba en nuestro cole.

También os queremos enseñar este lindo gorrito de lana que tejió la abuelita de Núria, y la verdad con el frío que ha hecho esta semana, le ha venido requetebién!!

Aquí os dejamos la foto de grupo de mi clase:

PEPA ALUCINA CON LA SAGRADA FAMILIA

Hoy hemos hecho un recorrido por la Sagrada Familia y a Pepa le encantado. Desde que se empezó esta obra hasta que se ha podido estrenar han pasado muchos años, además la magnitud y grandeza hacen que sea única.

Nos encantaría compartir con todos vosotros el siguiente vídeo, para disfrutar un buen rato.
Si te ha gustado deja un comentario. Gracias.

PEPA CONOCE LAS TRADICIONES DE CATALUNYA

Con los pekes de primaria, o sea los  de primero, Pepa se ha divertido muchísimo. Ellos han sido los encargados de presentarle algunas de las tradiciones típicas de esta tierra.
Se han dividido el trabajo entre las tres clases para poder explicarle a Pepa lo bien que nos lo pasamos cuando hacemos algún festejo o Fiesta Mayor.

LA SARDANA: 
Es el baile típico de Catalunya que se baila en círculo y en grupo. esta danza social tiene gran éxito porque admite un número altamente variable de parejas y que no requiere especiales condiciones físicas para realizarla.

CASTELLERS:

Los Castillos son unas torres humanas que forman parte de la simbología de Catalunya, y se vienen haciendo desde el año 1770.

Cada castillo está formado por un número determinado de personas y con unas estructuras bien definidas.

Los valores propios que se tabajan son: trabajo en equipo, esfuerzo, responsabilidad.

Y el lema es: fuerza, equilibrio, valor y sentido común

Actualmente existen más de 80 "colles castelleres" repartidas por diferentes pueblos y ciudades.

Desde el 16 de noviembre del 2010, los Castillos son Patrimonio Cultural de la Humanidad por la Unesco.

GEGANTS:

Estas figuras humanas de grandes dimensiones salen en las fiestas mayores y hacen su baile. normalmente representaban a la nobleza antigua.

BASTONERS:

El baile de bastones es una danza colectiva que se baila en grupos de 8 a 16 personas. Se suelen colocar en dos hileras y con los bastones de madera golpean acompasadamente,  siguiendo una coreografía ya establecida.

Aquí vemos cómo los más pequeños van aprendiendo el bailes de "bastones", difícil por la coordinación que deben tener si no quieren darse un golpe.

Además hemos tenido diversas sorpresas, una de ellas ha sido que Queralt y Roger nos han enseñado un atuendo de "bastoner" y Estel, ha querido enseñarnos la "Vaqueta", muy parecido a un cabezudo pero en formato infantil, jejeje

PEPA APRENDE LOS PLATOS TÍPICOS CATALANES

Hoy he estado con los niños y niñas de cuarto, su proyecto trata de  los platos típicos de Catalunya,  y ellos mismos nos cuentan lo que han aprendido. Me ha encantado conocer el huerto de la escuela!!
Pero mirad, mirad...se me hace la boca agua ...

En este curso hemos trabajado la gastronomía típica de nuestra comunidad. Los niños han buscado información y el resultado han sido unos excelentes Power Points y trabajos escritos dónde los platos típicos más conocidos  que han salido han sido:
- El Xató
- Habas a la catalana.
- Judías blancas con butifarra
- Calçots
- Pan con tomate y aceite
- Cargols a la llauna
- Escudella

Y en cuanto a los postres:
- Carquiñolis
- Crema Catalana
- Miel y mató
- Mona de Pascua
- Panellets.

Decidimos centrarnos en un plato tradicional, realizarlo en clase para que los niños pudiesen degustarlo. El plato escogido fue "el Xató".
" El Xató", consiste en preparar una ensalada con escarola, bacalao, olivas negras, atún, anchoas y salsa romesco.
Aprovechando que tenemos un huerto en la escuela y que en tercero de Primaria lo habían trabajado como proyecto, recogimos las escarolas que se habían plantado, las limpiamos y preparamos la ensalada. El resultado fué excelente. Les encantó, los niños se chuparon los dedos! Estaba riquísima!

Podéis ver la entrada en el proyecto EL GRAN LIBRO VIAJERO