Aquí us deixo l'article per a qui no l'hagi pogut llegir en el seu moment.
FELICITATS a tots i totes els que pertanyem a l'escola Petit Estel- La Nova !
LA NOSTRA ESCOLA SURT A LA VANGUARDIA
lunes, 23 de enero de 2012
Estic orgullosa de la notícia d'avui a La Vanguardia, on parlava de les 10 millors escoles de Catalunya, entre elles está la NOSTRAAAAAA !!!
Aquí us deixo l'article per a qui no l'hagi pogut llegir en el seu moment.
FELICITATS a tots i totes els que pertanyem a l'escola Petit Estel- La Nova !
Aquí us deixo l'article per a qui no l'hagi pogut llegir en el seu moment.
FELICITATS a tots i totes els que pertanyem a l'escola Petit Estel- La Nova !
ASPERGER
miércoles, 18 de enero de 2012
El síndrome de Asperger es un trastorno severo del desarrollo que conlleva una alteración neurobiológicamente determinada en el procesamiento de la información. Las personas afectadas tienen un aspecto e inteligencia normal o incluso superior a la media. Presentan un estilo cognitivo particular y frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas.
El síndrome de Asperger se manifiesta de diferente forma en cada individuo pero todos tienen en común las dificultades para la interacción social, especialmente con personas de su misma edad, alteraciones de los patrones de comunicación no-verbal, intereses restringidos, inflexibilidad cognitiva y comportamental, dificultades para la abstracción de conceptos, coherencia central débil en beneficio del procesamiento de los detalles, interpretación literal del lenguaje, dificultades en las funciones ejecutivas y de planificación, la interpretación de los sentimientos y emociones ajenos y propios.
Supone una discapacidad para entender el mundo de lo social, que da origen a comportamientos sociales inadecuados proporcionándoles a ellos y sus familiares problemas en todos los ámbitos. Los déficits sociales están presentes en aspectos del lenguaje tales como dificultades en el ritmo de conversación y frecuentemente alteración de la prosodia (entonación, volumen, timbre de voz, etc). Asimismo suelen ser disfuncionales los patrones de contacto ocular, gestual, etc. En la mayoría de los casos existen dificultades en la coordinación motora.
Es un trastorno muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 nacidos vivos), poco conocido entre la población general e incluso por muchos profesionales. Se encuentra encuadrado en los TEA o Trastornos del Espectro Autista, aunque por sus competencias intelectuales y lingüísticas se mantiene como una entidad diferenciada del autismo clásico.
La F.A.E. representa al colectivo de familias y afectados por S. de Asperger de España a través de las diferentes asociaciones sin ánimo de lucro cuyos objetivos son: La difusión informativa, la detección temprana, el reconocimiento de los derechos educativos y asistenciales de los afectados y sus familias, la inserción laboral de los adultos, y en definitiva la integración social de los afectados respetando su neurodiversidad.
FONT: FEDERACIÓ ASPERGER ESPANYA
El síndrome de Asperger se manifiesta de diferente forma en cada individuo pero todos tienen en común las dificultades para la interacción social, especialmente con personas de su misma edad, alteraciones de los patrones de comunicación no-verbal, intereses restringidos, inflexibilidad cognitiva y comportamental, dificultades para la abstracción de conceptos, coherencia central débil en beneficio del procesamiento de los detalles, interpretación literal del lenguaje, dificultades en las funciones ejecutivas y de planificación, la interpretación de los sentimientos y emociones ajenos y propios.
Supone una discapacidad para entender el mundo de lo social, que da origen a comportamientos sociales inadecuados proporcionándoles a ellos y sus familiares problemas en todos los ámbitos. Los déficits sociales están presentes en aspectos del lenguaje tales como dificultades en el ritmo de conversación y frecuentemente alteración de la prosodia (entonación, volumen, timbre de voz, etc). Asimismo suelen ser disfuncionales los patrones de contacto ocular, gestual, etc. En la mayoría de los casos existen dificultades en la coordinación motora.
Es un trastorno muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 nacidos vivos), poco conocido entre la población general e incluso por muchos profesionales. Se encuentra encuadrado en los TEA o Trastornos del Espectro Autista, aunque por sus competencias intelectuales y lingüísticas se mantiene como una entidad diferenciada del autismo clásico.
La F.A.E. representa al colectivo de familias y afectados por S. de Asperger de España a través de las diferentes asociaciones sin ánimo de lucro cuyos objetivos son: La difusión informativa, la detección temprana, el reconocimiento de los derechos educativos y asistenciales de los afectados y sus familias, la inserción laboral de los adultos, y en definitiva la integración social de los afectados respetando su neurodiversidad.
FONT: FEDERACIÓ ASPERGER ESPANYA
EDUCAR EL BON HUMOR
martes, 17 de enero de 2012
El riure cura en molts sentits, almenys, des d'un punt de vista emocional. Un nen que ha tingut un mal dia a l'escola, se sent molt alleujat en arribar a casa en cas que pugui compartir moments de bon humor en família. De fet, els propis músculs de la cara es relaxen molt al compàs d'un somriure o d'una riallada. És clar que les manifestacions d'alegria es produeixen en diferents graus. No obstant això, més enllà del que creuen algunes persones, el caràcter no és una cosa determinant.
És a dir, les emocions i les actituds també s'exerciten a través de la força de voluntat i també, a través de les ganes d'apostar pel canvi. Si saps que alguna cosa et fa bé ... Per què no intentar-ho? Hi ha moltes raons per no renunciar al sentit de l'humor i al riure: et sents molt més ple, a més, el riure sempre és més gran quan es comparteix amb els altres (per tant, enforteix els vincles familiars i l'amistat) i per sort, és un bé gratuït. Per tant, està a l'abast de tothom. Com educar el sentit de l'humor a través d'activitats senzilles en família?
A través de plans tan divertits com una guerra de pessigolles, o també, és possible fer una batalla de coixins, jugar a fet i amagar dins de la casa, veure una pel · lícula que sigui divertida i causi riure ... Per descomptat, dins de les tradicions habituals de les reunions familiars hi ha la de explicar acudits arribat el moment. Una disfressa també pot ser motiu de diversió. Fins i tot, veure fotografies del passat pot resultar d'allò més creatiu. La pròpia vida té molts moments còmics, per tant, poder compartir aquests moments amb els altres, val la pena. Els nens viuen més feliços en la mesura que respiren un ambient emocional agradable, un clima flexible i on hi ha espai per a l'alegria i la il · lusió.
El riure aconsegueix alleujar les situacions més difícils, d'aquesta manera, els problemes es relativitzen una mica més i s'aprèn a suportar les coses tal com són. En moments de crisi econòmica, cal posar al mal temps bona cara per no deixar que els temes econòmics amarguin tota la felicitat a la llar i així quedi una escletxa de llum per a l'esperança.
FONT: EL BLOG INFANTIL
És a dir, les emocions i les actituds també s'exerciten a través de la força de voluntat i també, a través de les ganes d'apostar pel canvi. Si saps que alguna cosa et fa bé ... Per què no intentar-ho? Hi ha moltes raons per no renunciar al sentit de l'humor i al riure: et sents molt més ple, a més, el riure sempre és més gran quan es comparteix amb els altres (per tant, enforteix els vincles familiars i l'amistat) i per sort, és un bé gratuït. Per tant, està a l'abast de tothom. Com educar el sentit de l'humor a través d'activitats senzilles en família?
A través de plans tan divertits com una guerra de pessigolles, o també, és possible fer una batalla de coixins, jugar a fet i amagar dins de la casa, veure una pel · lícula que sigui divertida i causi riure ... Per descomptat, dins de les tradicions habituals de les reunions familiars hi ha la de explicar acudits arribat el moment. Una disfressa també pot ser motiu de diversió. Fins i tot, veure fotografies del passat pot resultar d'allò més creatiu. La pròpia vida té molts moments còmics, per tant, poder compartir aquests moments amb els altres, val la pena. Els nens viuen més feliços en la mesura que respiren un ambient emocional agradable, un clima flexible i on hi ha espai per a l'alegria i la il · lusió.
El riure aconsegueix alleujar les situacions més difícils, d'aquesta manera, els problemes es relativitzen una mica més i s'aprèn a suportar les coses tal com són. En moments de crisi econòmica, cal posar al mal temps bona cara per no deixar que els temes econòmics amarguin tota la felicitat a la llar i així quedi una escletxa de llum per a l'esperança.
FONT: EL BLOG INFANTIL
LES JOGUINES DE REIS
sábado, 14 de enero de 2012
Aquesta setmana ha estat especial... hem pogut dur a classe alguna de les joguines que ens vàren portar els Reis Mags, les hem compartit amb els companys.
Mireu què guapos que estem!!
Mireu què guapos que estem!!
QUÈ FAN ELS LLIBRES QUAN NO HI SOM?
miércoles, 11 de enero de 2012
Espectacular el muntatge d'aquest vídeo... per a gaudir!!!
ETIQUETAS
videos interesantes
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
