LA SABANA

jueves, 30 de mayo de 2013


Us presentem a en Yago, Aura i Jan, ells són els encarregats d'explicar-nos tot el que han portat sobre el tema del desert i la sabana.

Hem après que a la Sabana:
  • És una extensió de terra força plana, i amb poca vegetació
  • Hi ha dues estacions de l'any marcades per la pluja: o plou molt o n'hi ha sequera.
  • Generalment els animals de la sabana són de potes llargues i fortes en el cas dels mamífers, i d'ales llargues en el cas  de les aus,
  • La vegetació es caracteritza per: arbustos, i algun arbre (acàcies) de tronc alt.

I ara, us deixem un vídeo que ens encanta:

LA SELVA

miércoles, 29 de mayo de 2013

El mateix grup anterior també els tocava de presentar-nos tota la informació recollida sobre la SELVA.
I això és que el que hem après:

  • A la selva plou cada dia, fa molta humitat i calor
  • Plou tant que per això hi ha uns arbres altíssims i moltíssima vegetació.
  • No és veritat que el lleó sigui el "rei" de la Selva, perquè ell viu a La Sabana.
  • Les selves es troben entre el Tròpic de Càncer i el de Capricorn (ho hem buscat en la bola de món que ens ha portat en Jan i ara ja sabem on ho podem trobar)
  • Les selves amazòniques són el "pulmó" de la nostra Terra (ens ajuda a netejar l'aire)
  • Hi ha "persones" dolentes que es dediquen a cremar o tallar els arbres de l'Amazònia (això no ens ha agradat)
  • Hem vist, en el llibre del Jesús, que a la Selva hi viuen tribus. Ells es guarneixen amb ossos, pintures a la pell, i d'altres penjolls. Aquesta gent caça amb arc, només allò que necessiten. I tenen un "jefe" de la tribu.


I ara de regal us deixo un vídeo del National Geogràfic que ens parla des dels petits animals de la Selva com les formiguetes a cocodrils... espero que us agradi.

EL BOSC

martes, 28 de mayo de 2013

Avui hem estudiat el BOSC. El grup de treball encarregat de presentar-ho han estat...


I això és el que ens ha quedat força clar:

  • Un bosc és un conjunt d'arbres
  • Podem classificar els arbres en: caducs (la fulla cau a la tardor), i perennes  (la fulla no cau)
  • Sabem que en els boscos hi plou de manera equilibrada.
  • Les parts de l'arbre són: copa, tronc, i arrels
  • Les arrels serveixen per aguantar-se i no caure i sobretot per nodrir-se.
CLASSIFICACIÓ D'ARBRES

APRENEM LES PARTS DE L'ARBRE (A LA PDI)

LES PARTS DE L'ARBRE (TREBALL INDIVIDUAL)

ELS MARS, ELS RIUS, ELS LLACS (II)

lunes, 27 de mayo de 2013

I seguim amb aquest tema, els encarregats d'explicar aquest apartat són:


ELS RIUS:
  • Els rius són corrents naturals d'aigua que flueixen amb continuitat.
  • Amb el suport dels llibres que ens ha portat l'Ana, hem vist imatges de rius ràpids i també hem vist rius més tranquils.
  • Una de les embarcacions esportives dels rius ràpids són els CAIACS (diu l'Ana, que el seu papi ha pujat en un)
  • També hem vist a un senyor que pescava amb canya ficat a dins l'aigua. Ens ha fet molta gràcia les botes que portava fins dalt les cuixes per a no mullar-se.
  • Hem llegit els noms del rius de Catalunya. Aquí us deixem el mapa d'on hem anat llegint.
 



ELS LLACS :

  • Els llacs poden ser d'aigua dolça o salada
  • Solen estar lluny del mar
  • Normalment els trobem entre dues muntanyes de manera  natural o a modus d'embassament (fet per l'home) i poder recollir aigua.

L'Èrik ens ha portat aquesta meravellosa maqueta feta amb plastilina on es veu clarament que la neu es va desfent, l'aigua va a parar als rius i després acaba en el mar. Ens ha fet fins i tot un vaixell!! Ens encanta!!




ELS MARS, ELS RIUS I ELS LLACS (I)

domingo, 26 de mayo de 2013

Amb el globus terraqui que ens ha dut en Jan hem pogut encetar una bona conversa sobre les parts de color blau. Hem vist que uns trossets són més grans que altres, i per tant, entre tots hem arribat a la conclusió que podrien ser els mars/oceans, els rius i els llacs.

Aquí tenim l'equip que ens ha preparat un bon grapat de recursos per a aprendre cosetes sobre aquest apartat:




MARS:

El meu objectiu principal ha estat que entenguin que hi ha uns mars d'aigua  càlida i d'altres que són aigües molt fredes.
També els he explicat que els oceans són més grans que els mars. N'hi ha 5, anomenats:

  1. Oceà Pacífic (és el més gran de tots)
  2. Oceà Atlàntic
  3. Oceà Índic
  4. Oceà Antàrtic
  5. Oceà Àrtic

MARS CÀLIDS:
  • En aquests mars hi viuen els peixos de colors
MARS FREDS:
  • Introduïm la paraula "banquisa" en el nostre vocabulari: la banquisa la trobem tant en el pol nord com en el pol sud, i es tracta de l'aigua del mar convertida en glaç degut al fred extrem que fa.
  • En aquests mars es pesca amb vaixell i xarxes.
  • Quan la banquisa es comença a trencar perquè arriba l'estiu, els trossos que suren els anomenem Icebergs.

Ara m'agradaria que visionéssiu el següent vídeo sobre el mar...és preciós!

ESPECTACULAR LES APORTACIONS DE LES FAMILIES

viernes, 24 de mayo de 2013

Tal com ja us vaig explicar he volgut repartir els temes  o punts a treballar entre tota la classe. La rebuda de la notícia a casa ha estat espectacular i jo estic molt contenta que les famílies hagin participat tant.
Trobo que és una manera molt directa i engrescadora per als pekes que, els pares i ells, ajudin a trobar material per a poder aprofondir sobre el tema que toca.

Penseu que els nanos no paren d'explicar-me com heu buscat la informació entre tots els components de la família, i creieu-me quan us dic que tots i cadascun d'ells se sent molt orgullós de tot el que heu pogut recollir.

Així doncs, hem muntat un bon "RACÓ DELS ECOSISTEMES" amb tot el material aportat pels alumnes. Durant tota la setmana han estat arribant llibres, vídeos, fotografies, resums, esquemes, pen-drives, fins i tot maquetes fetes de plastilina....estic emocionada per la gran participació i només puc dir...
GRÀCIES, TOT AIXÒ ENS ANIRÀ FENOMENAL!!

Així ha quedat el nostre raconet:



I així, les carones dels pekes: 




COMENCEM PROJECTE: ECOSISTEMES DE LA TERRA

jueves, 23 de mayo de 2013

Estem preparant el proper projecte que tocarem i últim del curs. Es tracta de veure en grans pinzellades diferents ecosistemes de la nostra Terra.

He canviat la manera d'encetar el tema. Fins ara els alumnes s'ajuntaven i es preparaven unes quantes preguntes de coses que volien saber sobre el tema escollit i jo anava preparant tot allò (curiositats incloses) que ells m'havien proposat.
Però aquesta vegada he volgut que, quan portéssin material de casa per a poder treballar sobre "la Terra", els pekes expliquéssin a les famílies que ja estàvem començant un altre projecte i que els havia tocat "buscar informació sobre..."

La manera de fer-ho ha estat espontània: hem preparat uns paperets amb els diferents punts que jo vull que surtin, i que així els sigui més fàcil a l'hora de buscar la informació, ja que estem concretant més el que necessitem.

Ara veureu els secretaris que em van ajudar a plegar paperets amb les preguntes i com les posaven a la capsa de les preguntes i així poder fer un sorteig.




Ja està tot a punt, ara ens falta els sorteig dels temes...no podem mirar ehhh....amb els ulls tancats escullen cadascú un paperet que després s'emporten a casa.



Aquí podeu veure com han quedat els grups de treball, i que cadascun portarà des de casa la informació que li ha tocat en el sorteig:


20130522 PROJECTE: ECOSISTEMES. GRUPS DE TREBALL - presentacion imagenes

Us deixem tot el que volem aprendre en aquest últim projecte ELS ECOSISTEMES I ALTRES CURIOSITATS

MARS, RIUS I LLACS
EL BOSC 
LA SELVA
LA SABANA
EL DESERT
EL POL NORD / EL POL SUD
LES MUNTANYES
ELS VOLCANS
EL TEMPS ATMOSFÈRIC
Espero que gaudiu del projecte i aprengueu tant com en els altres.

MAPA CONCEPTUAL DE LA NAHIA

viernes, 17 de mayo de 2013

Aquesta ha estat una sorpresa que ens ha fet una família. La familia de la Nahia ha aprofitat aquella idea de presentar al final del projecte un mapa conceptual amb un petit resum del que hem anat aprenent fins ara.
La Nahia ens l'ha dut en un foli, i a classe l´única manera de veure'l era amb el projector de documents. Així doncs ens hem projectat aquest meravellós esquema que recull molt bé el més essencial del nostre projecte.
I, com que la Nahia estava tan emocionada, he cregut que hauríeu de veure lo bé que ens ho ha fet.  He de dir que, com ella, la majoria han après moltíssim i aquesta participació directa de les famílies en el camí dels seus aprenentatges és molt motivador per a les criatures.

UN FORT APLAUDIMENT PER A LES FAMÍLIES QUE S'IMPLIQUEN POSITIVAMENT EN ELS APRENENTATGES DELS SEUS FILLS !!

JOCS D'ASSEMBLEA, JOCS DE GRUP

miércoles, 15 de mayo de 2013

Entre tot el material recollit per a portar el a terme el nostre projecte sobre ELS ANIMALS, tenim uns jocs que els mateixos pekes han portat de casa.
El fet que siguin jocs propis estimula al fet que  han de compartir un objecte que veritablement és de la seva propietat. També els jocs que presentem en assemblea serveixen per a introduir normes de joc, i sobretot, a aprendre a respectar el torn....que això encara li costa a algú...

Durant tots aquests dies hem pogut jugar a:

QUIN ÉS EL MÉS ALT?




DÒMINO D'ANIMALS:


MEMORYS:




018. PDI: LESSON ACTIVITY TOOLKIT: ACTIVIDADES (anagrama)

martes, 14 de mayo de 2013

La actividad que aprenderemos hoy gusta mucho porque también lleva cuenta atrás y eso les emociona. Se trata de adivinar una palabra desordenada, con soporte de claves o anagrama (de ahí su nombre).
Pasemos pues, a la presentación; y recuerda que si te gusta lo puedes retuitear para compartir!!

PARA VISIONAR:



SI NECESITAS DESCARGAR MI PRESENTACIÓN, PINCHA AQUÍ:



FIRA MODERNISTA DE TERRASSA 2013

lunes, 13 de mayo de 2013

Com cada any se celebra a Terrassa, la ciutat on treballo i on passo la major part del dia, la festa Modernista. Totes les botigues s'engalanen com si ens haguéssim anat 100 anys enrere. I es promouen activitats per a grans i petits sempre amb un caire "antic". Hi ha molts grups de gent que els encanta vestir-se com en aquella època i així  passar una bona estona. També els col·leccionistes  de cotxes antics aprofiten per treure el seus tresors tan ben cuidats...

Ara us deixo unes fotos que m'han fet arribar un grup de famílies de la classe que van anar tots junts i vestits per a la ocasió. M'han donat permís per a penjar-les.

Dóno les gràcies per la vostra col·laboració, esteu maquíssims!!



DITA DE MAIG



EXCURSIÓ A L'AQUARI DE BARCELONA

viernes, 10 de mayo de 2013

Avui hem estat a l' Aquari de Barcelona, un espai preparat per a gaudir grans i petits de la observació directa dels animals que viuen al mar.
Només arribar, ens han rebut 3 guies, una per classe, les quals han anat explicant moltes coses noves i reforçat altres conceptes que havíem presentat durant el transcurs d'aquesta setmana.

Hem vist peixos d'aigua freda, els de colors grisos i marrons; peixos que es camuflen, peixos que neden de cantó (llenguado); i també peixos d'aigües tropicals que són els més vistosos pels seus colors.

Sèpies, pops, cavallets de mar, taurons, rajades, peix lluna, peix globus, fins i tot hem après a saludar als submarinistes, que ho fan d'una manera especial!!

Ara us deixo unes quantes fotos, penseu que estan fetes sense flash (ja que n'està prohibit el seu ús).

Espero  que us agradin...

PDI: LA PARAULA AMAGADA (ANIMALS INVERTEBRATS)

miércoles, 8 de mayo de 2013

Juga amb el teu fill i veuràs quantes cosetes han après sobre el tema que estem tractant. Per això, els he promés que aquesta nit els penjaria una sorpresa i aquí la teniu.
Es tracta d'un joc amb el programa  de la PDI de classe, on han d'endevinar la paraula amagada amb ajut de les claus o "pistes" (així ho diem a classe). Espero que us agradi, i si t'agrada fes retuit i comparteix!! gràcies!!






NOMÉS VULL RECORDAR QUE PER A VISUALTZAR EL MATERIAL QUE PREPARO HAS DE TENIR INSTAL·LAT EL SOFTWARE DE NOTEBOOK EN EL TEU ORDINADOR.

SI NO EL TENS ET POTS DESCARREGAR EL SOFTWARE SMART NOTEBOOK EXPRESS DES DEL SEGÜENT ENLLAÇ:


017. PDI: LESSON ACTIVITY TOOLKIT: ACTIVIDADES (adivinar la palabra)

martes, 7 de mayo de 2013

A partir de ahora vamos a comenzar con las lecciones para preparar nuestro propio material de clase a través de las "LESSON ACTIVITY TOOLKIT"
Pero si alguien sigue teniendo dudas en cómo usar alguna de las herramientas básicas que no dude en dejar un comentario y prepararé una entrada a modo de explicación.

Bien, dicho esto, pasemos a dicha presentación, espero que se entienda bien!!


Si necesitas descargarte la presentación, hazlo aquí:


BITS: ANIMALES SALVAJES EN CAT / CAST / GAL

domingo, 5 de mayo de 2013

Arriba la segona entrega dels BITS d'intel·ligència que he estat preparant aquesta setmana, que al igual que els altres comparteixo per a qui els necessiti. 

BITS: ANIMALS SALVATGES (CAT):
PER A VISIONAR:

PER A DESCARREGAR:
CLICA LA IMATGE 




UN PROYECTO ENTRE TODOS: un mes lleno de emociones

sábado, 4 de mayo de 2013


En primer lugar como en meses anteriores os presentamos los 3 NUEVOS BLOGS que se unen a nuestro proyecto. ¡¡BIENVENIDOS!! la lista crece y crece y con más entusiasmo que cuando empezamos.  Y  aquí os dejamos la lista de blogs actualizada. 




En segundo lugar nos gustaría felicitar a todos los blogs amigos de UN PROYECTO  ENTRE TODOS que son Finalistas de la VII Edición del Premio EDUBLOGS, pues son unos cuantos y nos alegra muchísimo¡¡ENHORABUENA!!. 

También os recordamos a todos que en el SITES de UN PROYECTO ENTRE TODOS podéis encontrar todos los enlaces de ayuda recopilados (hasta ahora), filtrados y organizados.


Y finalmente y como siempre decimos:

MUCHAS GRACIAS POR TODO
ANA, FINI, MIREIA, MIREN Y NOELIA

BITS: ANIMALES DOMÉSTICOS EN GALEGO Y CASTELLANO

viernes, 3 de mayo de 2013

Este es un regalo que hago a toda la comunidad educativa virtual, los he puesto en gallego y castellano, además de en mi lengua: el catalán.

Espero que os sirvan a todos, gracias por vuestros comentarios en la entrada anterior!

BITS: ANIMALES DOMÉSTICOS (CAST)







BITS: ANIMAIS DOMÉSTICOS (GAL)


ANIVERSARIS D'ABRIL

Felicitem a la Naiara, la Nahia i el Marc que ja tenen 6 anys. Molt besitos!!


BITS: ANIMALS DOMÈSTICS

jueves, 2 de mayo de 2013

He preparat aquesta setmana uns paquets de BITS D'INTEL·LIGÈNCIA. Els que us presento avui són ANIMALS DOMÈSTICS.
Per a qui no ho sap: els bits són imatges amb una petita informació donada a 1 foto per segon. Es presenta als pekes en forma de regal i MAI es pregunta per saber si s'ho saben....és un regal.

He utilitzat una eina nova per a mi, que desconeixia fins fa poc, però gràcies a les indicacions pel funcionament de ISPRING,  del blogger MOSTRUITO he pogut acabar de posar en marxa el producte per a la versió FLASH, és a dir, per a poder utilitzar-la sense haver de tenir internet a classe.

Recomano que us passeu pel seu blog és molt complert i tenen cosetes exquisides!

Ara només vull fer una crida a tots aquells mestres que descarreguen material, i no diuen mai res ni donen les gràcies.... Només vull fer veure que per a tenir un material com el que veureu ara, he estat hores seleccionant fotos, polint, muntant el ppoint, aprenent un programa nou, i aprenent a posar-lo de  manera que es pogués compartir en versió flash.... si sumes tot això són moltes estones.... tot i que, tots els bloggers com jo ho fem de bon grat, crec que no està de més agrair o avisar que et baixes o descarregues aquell material.

I TU QUE EN PENSES SOBRE AQUEST TEMA??? DEIXA LA TEVA OPINIÓ.

ANIMALS DOMÈSTICS PER VISIONAR DIRECTAMENT:




ANIMALS DOMÈSTICS PER A DESCARREGAR:
CATALÀ


No t'oblidis de contestar a la meva pregunta.... gràcies!!

ANIMALS DOMÈSTICS / ANIMALS SALVATGES

Hem començat el projecte fent una primera classificació. Avui hem après que:

ANIMALS DOMÈSTICS: són els que estan acostumats a viure amb l'home


ANIMALS SALVATGES: no estan acostumats  a viure amb les persones

Amb els contes que han dut hi havia uns quants amb animals de granja i animals domèstics que viuen a casa. I amb un d'ells, un cop explicat, hem escrit entre tots a la PDI, el nom de tots els animalons que anaven sortint.


VIDEO: ELS ANIMALS ENTREMALIATS

miércoles, 1 de mayo de 2013

Una de les coses que han aportat els alumnes és un dvd. Està molt bé perquè són capítols curtets i estan enfocats en primera persona, és a dir que els propis animals protagonistes van parlant.
Els agrada molt aquesta combinació de realitat---ficció perquè la història és amb animals de veritat però parlen i tenen noms com nens o nenes de la classe.
Surten animals que normalment no són fàcils de veure com ara els ratolins, talpons, cap-grossos, tritons, o mallerengues. Cada capítol dura pocs minuts (ideal per a que no es cansin) i cada dia en visionem  un.
Recomano aquest DVD, està fet amb molt de gust i als meus nanos els deixa boca-badats!!




ARRIBEN MATERIALS DE CONSULTA SOBRE EL TEMA DELS ANIMALS

Ja sabeu que podeu portar durant aquests dies qualsevol material que ens faci la feina més enriquidora per aprendre moltes cosetes sobre els animals.
Aqui us presentem tot el que ha anat arribant a la classe, tot molt bonic!!






 Com podeu observar a la foto superior també han portat un àlbum i cromos d'animals. Ens està anat molt bé perquè estic utilitzant aquests cromos per a jugar amb el mateix sistema que ja us vaig explicar fa unes quantes setmanes, però ara al voltant del tema dels animals. També juguem al revés, jo agafo un cromo i vaig dient pistes fins que l'endevinen. Proveu-lo a les vostres aules i veureu com els encanta aquest joc.

Related Posts  for WordPress, Blogger...